Las ninas tambien son buenas en matematicas

Updated: Oct 26

Sobre los estereotipos que tenemos sobre el desempeno academico y como lo transmitimos a nuestras ninas.




Durante mucho tiempo en nuestras sociedades ha existido un concepción general con relación a las carreras para las cuales las niñas y los niños son “mejores”. Hemos pensado que las niñas son mejores para carreras de cuidado tipo enfermeria, docencia y otras, mientras a los chicos los impulsamos a ser ingenieros, médicos y abogados.


Adicional hemos asociado no solo en nuestra mente sino en la de nuestros niños que hay ciertas capacidades que son más “innatas” según tu género, como cuando pensamos que los niños son mejores en las matemáticas que las niñas, lo cual por ende termina desanimando a muchas de ellas de perseguir suenos en carreras de ciencias. .”

Para develar este mito en Noviembre de 2019 la investigadora Jessica Cantlon de la Universidad Carnegie Mellon, junto con su equipo, realizó una investigación en una muestra 104 menores entre los 3 y 10 años (55 eran niñas), utilizando Imágenes de Resonancia Magnética (MRI) mientras realizaban operaciones como contar y sumar. Al comparar el desempeño del cerebro no encontrar diferencias por género.


De igual forma se realizó una prueba de comparación de desempeño entre un grupo de 63 adultos, en el cual 25 eran mujeres, buscando si habría diferencia a medida que el cerebro va madurando y tampoco encontraron ninguna diferencia.


Cantlon, luego indico “nuestras sociedades pueden exacerbar pequeñas diferencias entre niños y niñas que pueden crecer como una bola de nieve hasta afectar la forma en que son tratados en el campo de las ciencias y las matemáticas”. “Debemos tomar conciencia de eso para asegurar que no estemos creando inequidad entre los géneros”


Esta investigación no solo aporta datos científicos que arrojan luz a un preconcepto que tenemos como sociedad (especialmente en Latinoamérica) sino que además invita a los padres de familia a tener consciencia de las frases que utilizamos al momento de referirnos a las capacidades de nuestros niños y niñas y lo que podrían o no llegar a lograr en su vida profesional.

¿Cual es la recomendación?


Desde el dia numero uno no hacer diferencias entre nuestros hijos por su género (no comprar carritos a los niños y muñecas a las niñas) sino comprar lo que a ellos les gusta y le parezca interesante. Quitándonos, de nuevo, el mito de que si las niñas juegan con carritos serán lesbianas y si los niños juegan con muñecas serán gays, ya que la sexualidad no estará dada por los juguetes de la infancia (este preconcepto de igual forma no tiene validez científica).


Más bien pensar que nuestros niños también pueden y saben cuidar (como esperamos cuiden a sus parejas e hijos), con lo cual están totalmente equipados para ser enfermeros y docentes; y nuestras niñas también están totalmente equipadas para ser científicas y pueden ser grandes ingenierías y doctoras.


Wanda Bennasar

Psicologa Clinica


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